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  适合这种调整方案的专业,通常是强调学生应具备广泛的人文知识与艺术修养,较好的分析能力、写作能力和创作意识。此类专业校考内容一般会包括人文艺术常识、命题写作或创作、综合素质、思维与交流等方面的内容。相比而言,这些专业对专业知识与技能的前期掌握要求不高,通常报名人数相对较多,当前疫情形势下不适合组织大规模进京考试。因此直接依据高考成绩录取,取消专业校考,是一种当前最具有可行性的、能够接受的折中方案,能够在一定程度反映这些专业对考生的考察目标和需求。学校会采取比对各省一批录取控制分数线得出的相对高考成绩排序录取,来保证全国考生高考成绩排序时的相对公平。按照本年度相关专业报名人数的统计,采用这样的方式,减少的现场校考人数占全校报名考生人数45% 。

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